USANDO O BLOG PARA FALAR DE BLOGS.
QUANTA METALINGUAGEM!!
Leia os trechos do artigo científico "BLOGS E AS PRÁTICAS DE ESCRITA SOBRE SI NA INTERNET", de Fabiana Cristina Komesu. Em seguida, clique no link sugerido e obtenha informações sobre números de usuários de recursos virtuais. A partir dessas informações, discuta os tópicos propostos por meio dos comentários.
A importância das tecnologias digitais na vida humana é questão de interesse nos variados domínios de produção do saber. No domínio da Linguística, por exemplo, já existem inúmeros estudos cujo objeto são os e-mails, os bate-papos virtuais, os fóruns de discussão, as aulas virtuais, as home pages. Há, certamente, ainda, muito a ser investigado em termos da linguagem e da constituição do sujeito sob as condições de produção das tecnologias digitais.
A utilização crescente do computador e da Internet demanda pesquisas de cunho social e, dessa perspectiva, o papel da linguagem torna-se central. [...] O que revela o ambiente da tela do computador na atividade de navegação pelas páginas Web, na recepção e no envio de e-mails, nos diálogos travados em chats e em fóruns de discussão, são os elementos linguísticos que emergem do trabalho do escrevente/leitor das páginas hipertextuais.
Pode-se afirmar, portanto, que os estudos linguísticos sobre a escrita são tomados, no contexto das tecnologias digitais, com curiosidade e muito fôlego, uma vez que as produções ligadas à Internet são, fundamentalmente, baseadas na atividade de escrita (Marcuschi, 2002, p.5).
BLOGS NA REDE
Blog é uma corruptela de weblog, expressão que pode ser traduzida como "arquivo na rede". Os blogs surgiram em agosto de 1999, com a utilização do software Blogger, da empresa do norte-americano Evan Williams. O software fora concebido como uma alternativa popular para publicação de textos online, uma vez que a ferramenta dispensava o conhecimento especializado em computação. A facilidade para a edição, atualização e manutenção dos textos em redes foram - e são - os principais atributos para o sucesso e a difusão dessa chamada ferramenta de auto-expressão.
A ferramenta permite, ainda, a convivência de múltiplas semioses, a exemplo de textos escritos, de imagens (fotos, desenhos, animações) e de som (músicas, principalmente). Atualmente, a maior parte dos provedores não cobra taxa para a hospedagem de um blog.
No Brasil, estimativa divulgada pela grande imprensa em agosto de 2002 apontava para a cifra de 170.000 escreventes de blogs, considerando-se apenas os usuários que têm seus arquivos hospedados em dois sites brasileiros que oferecem o serviço (Oliveira, 2002).
Em entrevista veiculada pela Internet, Williams, um dos criadores do Blogger, afirmou que a cada dia há a inscrição média de dois mil novos usuários (Cashel, 2002). No mundo todo, acredita-se que já exista um milhão de escreventes de blogs.
Há, pelo menos, dois fatores que justificam a popularidade de uma ferramenta como o Blogger na produção dos escritos pessoais: (1) a ferramenta é popular, porque não demanda o conhecimento do especialista em informática para sua utilização e (2) a ferramenta é popular, porque gratuita, não se paga (ainda...) por seu uso ou pela hospedagem do blog no site que oferece o serviço.[...]
Sob essas condições de acesso, a parcela da população que usufrui de computador e Internet pode utilizar o software para a expressão de seus sentimentos, principalmente, na atividade de escrita - e por meio de outras semioses, como a imagem e o som. Não se trata da exibição da vida particular de celebridades, mas do cotidiano e das histórias de pessoas consideradas comuns, porque não exercem quaisquer atividades que lhes dêem destaque social, a não ser o fato de possuírem um blog na rede.
* Este artigo e muitos outros de igual relevância sobre os Gêneros Digitais encontram-se na seguinte referência:
Marcuschi, Luiz Antônio; Xavier, Antônio Carlos. Hipertexto e gêneros digitais: novas formas de construção do sentido. 2. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005.
Depois de ler os fragmentos do artigo, visite o site abaixo e compare as informações sobre números de usuários e administradores de blogs, segundo pesquisas realizadas em 2010:
Agora que você já leu o artigo e visitou o site sugerido, discuta por meio dos comentários os seguintes tópicos:
De que maneira os blogs podem auxiliar seus alunos nas aulas de Língua Portuguesa em diversas fases da educação básica? Dê sugestões.
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11 comentários:
À luz das informações obtidas, o blog pode ser considerado uma ferramenta de trabalho de grande ajuda para os professores, principalmente os de Língua Portuguesa que trabalham com a linguagem em diferentes situações de comunicação.
Frequentemente nos deparamos com o uso de equipamentos eletrônicos em sala de aula pelos alunos, isso muitas vezes acaba comprometendo o rendimento da aula. O professor diante disso, poderia propor aos alunos a visita a blogs, por exemplo, em que eles pudessem interagir com a tecnologia e com isso aprender também o assunto pertinente a aula, mas o docente deverá ser o mediador para que a aprendizagem ocorra de maneira satisfatória e com isso os discentes tenham bons rendimentos nas atividades que estão executando.
Há muitas outras atividades que os professores poderiam trabalhar em ambientes virtuais, trata-se de colocar o aluno para refletir e com isso mostrar a ele que a internet é um meio que tem diversas finalidade. O docente poderia usar o blog como um meio de instigar o aluno a interagir com os demais, por meio de leituras, vídeos, músicas, comentários acerca de uma postagem realizada por eles, trabalhando assim os diversos tipos de gêneros e tipologias textuais.
Sendo assim, há uma grande probabilidade dos alunos avançarem no processo de ensino aprendizagem, visto que a internet já faz parte do cotidiano deles e é uma ferramenta que os atrai, então por que deixar de lado algo que pode ser útil e favorece para bons rendimentos em relação a aprendizagem? Não podemos deixá-los alienados de maneira que vejam a internet apenas com fins de entretenimento e deixem o mais importante de lado que é o conhecimento.
Igor Aparecido Cardoso Silva - RGM: 6718
Letras - 3º Semestre - 2016 - Noturno
AACC - Profª Ms. Renata Borges
Faculdade Unida de Suzano - UNISUZ/UNIESP
Com a modernidade atual, a ferramenta de trabalho "blog" pode ser muito útil para os professores; em específico, para os professores da disciplina de Língua Portuguesa.
Os objetivos da criação de um blog variam desde os mais pessoais, até os usados apenas para uso de trabalho, empresarial e etc. Entre estes, os blogs com conteúdo educativo são de grande ajuda não apenas para adquirir informações, mas como maneira de incentivar os alunos á buscar o uso da internet não apenas para o lazer, mostrando as muitas possibilidades para o aprendizado.
O professor também pode se apropriar do uso de equipamentos tecnológicos para existir mais "ação" em suas aulas, obtendo interesse dos mesmos pelo conteúdo passado. Trazer novas abordagens que sejam compatíveis com a realidade do aluno é uma forma de atraí-los e fazê-los ter outro olhar sobre determinado assunto proposto pelo professor.
O blog proporciona a liberdade na escrita, nas opiniões diversas, acrescenta bagagem educacional (no caso do blog ser usado como ferramenta para o estudo) e muitas outras possibilidades, a partir da internet que é tão querida pelos alunos.
Ariane Ferraz - RGM: 6783
Letras, 3º/5º semestre, 2016 - Noturno
O Blog facilita bastante o professor nas aulas de Língua Portuguesa, pois é uma tecnologia super interessante, e acredito que através do Blog as aulas serão ministradas pelos professores serão facilitadoras; tanto na escrita como no ensino aprendizagem trazendo a motivação e interação dentro de sala de aula.Pois é algo que faz parte do cotidiano do aluno,e com isso a interação por meio do Blog na disciplina é uma forma de trabalhar a leitura no ensino aprendizado e para que haja novos conhecimentos, já que os alunos estão inteiramente ligados ao mundo virtual.
O professor da Disciplina de Língua Portuguesa deve disponibilizar conteúdos de complementação de uma forma que utilizem corretamente de forma em que suas aulas funcionem, juntamente com o ensino e abordagens de acordo ada grupo de aluno.
Emília Lopes- RGM: 7037
5º semestre, 2016 - Noturno
Emília
As práticas tradicionais da escola ainda baseia-se em transmissão de conhecimento, numa perspectiva em que o professor é o detentor do saber e o aluno um mero receptor de conteúdo. Porém, parece estar muito claro que a sociedade atual exige uma nova proposta que prepare o indivíduo para conviver em sociedade, desenvolvendo sua autonomia no processo de conhecimento. Contudo, o acesso à navegação virtual e suas possibilidades, trouxeram um novo rumo às relações das pessoas entre si, bem como com a tecnologia, o que sem dúvida alavanca uma aprendizagem cooperativa.
O Blog é um rico recurso educacional, que além de interessar os alunos, desenvolve suas capacidades de argumentação e leitura e promove uma interação necessária para que se proceda a comunicação. Com o uso do blog os eixos leitura, escrita e oralidade serão considerados possibilitando ao aluno estudar a Língua Portuguesa de forma mais interessante e motivadora. Podemos criar diversas atividades que desafiarão os alunos a argumentarem e participar das aulas, colocando-os como autores do seu processo de conhecimento.
Daniela Batista S. da Silva - RGM: 6889
Letras - 3º Semestre - 2016 - Noturno
AACC - Profª Ms. Renata Borges
Faculdade Unida de Suzano - UNISUZ/UNIESP
Sem sombras de dúvidas,a tecnologia referente a criação de blogs nos remete a assuntos variados e interessantes voltados principalmente a nossa língua,que de certa forma é de grande utilidade a nossa formação,isso dentro e fora da escola.
São práticas adotadas por internautas das redes sociais,que por enquanto não tem custo algum é uma ferramenta de grande utilidade que trás grandes informações e aborda certos contextos importantes voltados á educação,já que a realidade nos aponta a todo momento que é impossível separar o aprendizado da tecnologia,já que as crianças são os filhos da tecnologia.
Renata de Andrade Alves - RGM:6901
Letras - 3°Semestre - 2016 - Noturno
AACC - ProfªMs. Renata Borges
Faculdade Unida de Suzano - UNISUZ/UNIESP
Foi muito esclarecedor todos os pressupostos expostos no artigo,o blog de fato é uma ferramenta extremamente interessante e de fácil utilização,possui recursos diversos possibilitando tanto escrita,leitura,exposição de imagens,sons,possibilidade de comunicação entre as pessoas,e ainda acessível,por todos esses atributos fica difícil o professor censura-lo e rompe-lo da realidade do aluno ou de quem quer que seja.Não podemos ser saudosistas e não acompanhar as mudanças mesmo que não concordemos que nem sempre são para melhor,temos que nos adptar e utilizar ao nosso favor.
O blog,assim como todos as outras tecnologias podem e devem fazer parte de todos os contextos no que se refere ao aprendizado é um material pedagógico sim,mesmo que alguns descordem dessa tese não existem métodos antigos ou novos,bons ou ruins, o método bom é aquele que alcança o objetivo, e já que este possui tantos atributos e recursos e que de certa forma já faz parte da vida das pessoas,nós educadores não podemos ignorar e tão pouco dispensar essa ferramenta de informação e comunicação, que acaba por causar uma certa curiosidade que já e de 50% do que é necessário para se aprender.
Kátia Pires Mendes- RGM:6702
Letras- 3° semestre-2016-Noturno
AACC - ProfªMs. Renata Borges
Faculdade Unida de Suzano-UNISUZ/UNIESP
Blogger, internet, chat e quiz podem auxiliar muito as aulas de língua portuguesa. Com a ascensão da comunicação e a facilidade de acesso que o estudantes possuem, hoje podemos transformar as aulas tradicionais em aulas mais dinâmicas, que envolvam os estudantes e professores. A internet aproxima, abre um mundo de conhecimentos novos e é uma boa sugestão para a sala de aula. Na matéria de Português, o blogger por exemplo, atua como facilitador para o docente ministrar aulas e os alunos possuírem acesso ao conteúdo a onde estiverem, através de notebooks e celulares. O blogger se tornou popular por ser gratuito e também interpessoal. Muitas pessoas usam o blogger como um 'diário online'. Mas há ainda quem o utilize para divulgações, vendas e também pesquisas. O professor de língua portuguesa pode criar aulas, elaborar questões e os estudantes interagirem entre eles. Com a tecnologia a nosso favor, o professor pode utilizar essa ferramenta em aulas de literatura, gramática, interpretação textual e até dar dicas de redação, reforçando o que já foi visto em sala de aula.
Ohana Raíssa Gonçalves. RGM: 7208 Letras UNISUZ
O uso de meios tecnológicos em sala de aula facilita muito o desenvolvimento e a interação do aluno e professor. Assim, o uso de blogs, internet, chat, auxilia em uma aula mais dinâmica, mais descontraída e rica de conhecimentos.
O blog, é visto como um meio de reproduzirmos sentimentos, pensamentos, ideias e afins, tornando assim, uma ferramenta que o professor pode usar para prender a atenção dos seus alunos, possibilitando conhecer suas habilidades e competências com o mundo das palavras, da comunicação e interação com o meio.
Bruna Líbina de O. Nascimento
RGM: 7206
Letras - UNISUZ/UNIESP
O blog de fato é uma ferramenta interessante e de fácil utilização,no qual é encontrado em qualquer ambiente. Possui vários recursos possibilitando tanto escrita quanto a leitura,exposição de imagens, possibilidade de comunicação entre as pessoas,e ainda acessível,por todos esses atributos fica difícil o professor censura-lo e rompe-lo da realidade do do individuo. Temos que fazer o uso da tecnologia para o crescimento profissional para a capacitação de formação de cidadãos.
O Blog na atualidade esta sendo uma peça fundamental para o conhecimento de quem sabe usar, no qual dentre muitos há Blog's que abrangem o tema de conhecimento a ponto de influenciar e auxiliar na cultura e formação ideológica.
Luan da Costa Santos
RGM: 7216
Letras - UNISUZ/UNIESP
Acredito que a tecnologia surgiu para nos ajudar e otimizar nosso tempo em todos os sentidos. E esses recursos tecnológicos utilizados em sala de aula, com uma didática e metodologia preparada para tal, pode agregar e muito no ensino aprendizagem. Atualmente tem se ouvido muitas queixas de professores que não conseguem controlar o uso de celulares em sala de aula, e com isso os alunos não prestam atenção no conteúdo passado ali. Mas, se pararmos de simplesmente reclamar e fazer uso dessa tecnologia? Talvez agregar a tecnologia ao ensino aprendizagem é o que está faltando para uma escola inovadora. Uso de blogs, pages e até mesmo redes sociais tem muito para oferecer em relação à facilidade e interação.
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